Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para Artes en Secundaria 2º: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Investigar propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable
Problema a atender: Si te drogas te dañas.

Sesión 1:
Inicio: (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y establecimiento de normas para el trabajo en el aula.


• Presentación del objetivo de la clase y la metodología a utilizar.


• Planteamiento del problema: "Si te drogas te dañas" y discusión inicial sobre las consecuencias de este problema.

Desarrollo: (30 minutos)

• Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos mencionarán los diferentes lenguajes artísticos que conocen (música, pintura, danza, teatro, etc.).


• Presentación y explicación de las propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión.


• Los alumnos trabajarán en grupos para investigar y seleccionar una propuesta artística colectiva relacionada con la inclusión.


• Cada grupo presentará brevemente la propuesta elegida y su relevancia para la comunidad.

Cierre: (10 minutos)

• Reflexión en grupo sobre la importancia de los lenguajes artísticos para abordar problemas de la comunidad.


• Asignación de tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán investigar y recopilar información sobre un problema específico de la comunidad relacionado con el consumo de drogas.

Sesión 2:
I