Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Objetivo: Expresar, mediante lenguajes artísticos, la relevancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural, como legado que otorga identidad y sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Di no a las drogas".

Enfoque: Igualdad de género y Vida saludable.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y creación de un ambiente de confianza.


• Presentación del tema: "Patrimonio cultural de nuestra comunidad".


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de patrimonio cultural y su importancia.


• Relacionar la importancia de conservar el patrimonio cultural con la promoción de una vida saludable y la prevención del consumo de drogas.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación sobre el patrimonio cultural de la comunidad, su historia, manifestaciones artísticas y su relación con la identidad y el sentido de pertenencia.


• Creación de una lista de manifestaciones artísticas que representen el patrimonio cultural de la comunidad.


• Elaboración de un collage o mural que refleje la diversidad y riqueza del patrimonio cultural.

Cierre:

• Presentación de los collages o murales por parte de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia del patrimonio cultural como legado que otorga identidad y sentido de pertenencia.


• Vinculación entre la valoración del patrimonio cultural y la promoción de una vida saludable y la prevención del consumo de drogas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación d