Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Cuenta objetos de su hogar y escuela con diferentes propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problema a atender: no escuchan indicaciones, no ponen atención.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando los objetos del hogar.

Actividades:

1. Presentación del tema: Los números y su importancia en la vida cotidiana.


2. Conversación sobre los objetos que se encuentran en el hogar y su relación con los números.


3. Observación de diferentes objetos del hogar y su clasificación por categorías (juguetes, utensilios de cocina, libros, etc.).


4. Juego de contar objetos: Los niños contarán la cantidad de objetos de una categoría específica en su hogar y escribirán el número en un papel.

Recursos:

• Objetos del hogar.


• Papel y lápiz.

Sesión 2:
Título: Explorando los objetos de la escuela.

Actividades:

1. Repaso del tema anterior: Los números como herramienta para contar objetos.


2. Conversación sobre los objetos que se encuentran en la escuela y su relación con los números.


3. Observación de diferentes objetos de la escuela y su clasificación por categorías (material escolar, mobiliario, juegos, etc.).


4. Juego de contar objetos: Los niños contarán la cantidad de objetos de una categoría específica en la escuela y escribirán el número en un papel.

Recursos:

• Objetos de la escuela.


• Papel y lápiz.

Sesión 3:
Título: Contando objetos en diferentes contextos socioculturales.