Narración de historias mediante diversos lenguajes
Lesly Alday Gutiérrez
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Modifica eventos, lugares o personajes de distintas narraciones y textos literarios, utilizando recursos de los lenguajes que reflejan experiencias, emociones y vencias propias relacionadas con su cultura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Objetivo: Modificar eventos, lugares o personajes de distintas narraciones y textos literarios, utilizando recursos de los lenguajes que reflejan experiencias, emociones y vivencias propias relacionadas con su cultura.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de historias y la cultura
- Inicio: Se realizará una lluvia de ideas sobre lo que los niños y niñas saben sobre las historias y la importancia de la cultura.
- Desarrollo: Se presentará un cuento tradicional de la cultura local y se realizará una lectura compartida.
- Actividad principal: Los alumnos dibujarán y describirán un personaje de la historia utilizando recursos de los lenguajes (dibujo, colores, palabras).
- Cierre: Se realizará una ronda de preguntas para compartir las descripciones de los personajes y sus emociones.
Sesión 2:
Tema: Modificación de eventos y lugares en las historias
- Inicio: Se recordará el cuento tradicional de la sesión anterior y se conversará sobre los eventos y lugares que aparecen en la historia.
- Desarrollo: Se presentarán diferentes elementos de la cultura local (festividades, monumentos, lugares emblemáticos) y se explicarán su importancia.
- Actividad principal: Los alumnos modificarán los eventos y lugares del cuento tradicional utilizando elementos de su cultura. Podrán dibujar, recortar y pegar, o utilizar materiales que reflejen su cultura.
- Cierre: Se compartirán las modificaciones realizadas y se conversará sobre cómo se sienten al relacionar su cultura con la historia.
Sesión 3:
Tema: Escritu