Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce que cuando juega y socializa con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los alumnos tienen problemas al adaptarse, no crean canales de comunicación y esto limita su participación en las actividades.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: "Conociendo nuestras necesidades y emociones"

Actividad 1:

• Inicio: El docente presenta a los alumnos una serie de imágenes que representen diferentes emociones y necesidades.


• Desarrollo: Se realiza una lluvia de ideas en la que los alumnos expresan verbalmente qué emociones y necesidades pueden representar las imágenes.


• Cierre: El docente guía una reflexión sobre la importancia de comunicar nuestras emociones y necesidades para establecer vínculos con los demás.

Actividad 2:

• Inicio: Los alumnos se organizan en pequeños grupos y reciben tarjetas con diferentes situaciones en las que deben expresar una emoción o necesidad.


• Desarrollo: Los alumnos se turnan para representar y comunicar oralmente la emoción o necesidad asignada en su tarjeta, mientras los demás miembros del grupo adivinan qué están representando.


• Cierre: Se realiza una puesta en común de las diferentes situaciones y cómo se comunicaron las emociones y necesidades.

Sesión 2:
Título: "Expresando nuestros gustos y ideas"

Actividad 1:

• Inicio: El docente presenta a los alumnos una selección de imágenes que representen diferentes gustos e ideas.


• Desarrollo: Los alumnos observan la