Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Analiza la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Desarrollo interdisciplinar: Atender al problema de desorientación en el análisis de las concentraciones de sustancias de una mezcla.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Introducción del tema y presentación de los objetivos de la clase.
   
   
   • Actividad de motivación: Mostrar diferentes productos de uso cotidiano (higiene personal, alimentos, limpieza, etc.) y preguntar a los estudiantes si saben qué tipo de sustancias contienen y si tienen alguna idea sobre las concentraciones de dichas sustancias.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las sustancias y las concentraciones que pueden encontrarse en los productos mencionados.
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Explicación de los conceptos clave: concentración de sustancias, porcentaje en masa y porcentaje en volumen.
   
   
   • Actividad de investigación: Los estudiantes trabajarán en pequeños grupos y se les proporcionarán diferentes productos de uso cotidiano. Deberán investigar las concentraciones de sustancias en esos productos utilizando diferentes fuentes de información (etiquetas, internet, libros, etc.).
   
   
   • Los grupos presentarán sus hallazgos y discutirán las implicaciones de las diferentes concentraciones encontra