Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo

Manuel Rojas
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo


Sesión 1: Introducción al sistema digestivo (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos identificarán y describirán la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Presentación de imágenes y videos que muestren diferentes alimentos y la importancia de una buena alimentación.
    b. Pregunta guía: ¿Qué saben sobre el sistema digestivo y cómo funciona?



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan su conocimiento previo sobre el sistema digestivo.
    b. Actividad 2: Observar imágenes y diagramas del sistema digestivo, identificando los órganos principales involucrados y su función.
    c. Actividad 3: Realizar una representación de la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos utilizando materiales como papel, tijeras y pegamento.



  3. Cierre (5 minutos)
    a. Reflexión grupal sobre la importancia de una buena alimentación y cómo el sistema digestivo trabaja en conjunto con el sistema circulatorio.
    b. Pregunta guía: ¿Cómo creen que podemos cuidar nuestro sistema digestivo?




Sesión 2: Contexto sociocultural y cuidado del sistema digestivo (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia de su contexto sociocultural en el cuidado del sistema digestivo.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Recordatorio de la sesión anterior sobre el sistema digestivo y su funcionamiento.
    b. Pregunta guía: ¿Qué factores del entorno pueden afectar nuestro sistema di