Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz

Citlaly Velazquez
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz


Objetivo de aprendizaje (PDA): Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a atender: Dentro del aula hay acciones de discriminación hacia algunos compañeros y se desconoce qué es el racismo.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico


Sesión 1:


Fase de inicio (10 minutos):



  1. Saludo y bienvenida a los estudiantes.

  2. Realizar una breve dinámica de integración para fomentar la confianza y el trabajo en equipo.


Fase de desarrollo (30 minutos):



  1. Presentar el problema a los estudiantes: Dentro del aula hay acciones de discriminación hacia algunos compañeros y se desconoce qué es el racismo.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de la discriminación y el racismo.

  3. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar acerca de personas, grupos u organizaciones en México que promuevan la cultura de paz y luchen contra la discriminación y el racismo.

  4. Proporcionar recursos como libros, internet y otros materiales para que los estudiantes realicen su investigación.


Fase de cierre (10 minutos):



  1. Los grupos presentan sus hallazgos y ejemplos de acciones a favor de la cultura de paz en México.

  2. Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de promover ambientes libres de violencia y la responsabilidad de cada individuo en ello.

  3. Asignar una tarea para la siguiente sesión: los estudiantes deberán investigar sobre casos e