Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo: Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problema: El estudiantado no conoce los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por grupos sociales y culturales.


• Plantear la problemática: "¿Cuál es la importancia de conocer y comprender los grupos sociales y culturales en la conformación de nuestras identidades juveniles?"

Desarrollo:

• Realizar una actividad en grupos pequeños donde los estudiantes investiguen y analicen diferentes grupos sociales y culturales presentes en la sociedad.


• Cada grupo deberá elaborar un listado de características de cada grupo, así como los valores y normas que se promueven en ellos.


• Los grupos presentarán sus resultados y se generará un debate en clase sobre la influencia de estos grupos en la conformación de las identidades juveniles.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Realizar una síntesis de lo aprendido y plantear acciones concretas para promover la participación juvenil en la construcción de comunidades basadas en la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos de niña