Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de valoración y apreciación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo y pedir a los alumnos que comenten qué les llaman la atención y qué creen que representan.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos apreciar y valorar la riqueza pluricultural a través de las manifestaciones artísticas?

Desarrollo:

• Exposición sobre la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo. Incluir ejemplos y características de diferentes manifestaciones artísticas como la danza, la música, la pintura, etc.


• Actividad de investigación en grupos: Los alumnos investigarán sobre una manifestación artística de México y del mundo y deberán identificar los elementos artísticos presentes en ella (formas, colores, movimientos, sonidos, etc.).


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposiciones cortas por parte de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de apreciar y valorar la riqueza pluricu