Textos de divulgación científica

Plan de clase

Planeación de clase: Textos de divulgación científica

Objetivo: Analizar diversos textos literarios de libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos desconocen textos referentes a los adelantos científicos y tecnológicos debido al lenguaje especializado que manejan.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Textos de divulgación científica.


• Planteamiento del problema a atender: Desconocimiento de textos científicos debido al lenguaje especializado.

Desarrollo:

• Explicación de la importancia de los textos de divulgación científica en la sociedad actual.


• Análisis de ejemplos de textos de divulgación científica.


• Identificación de las características y estructura de estos textos.


• Elección y asignación de un texto de divulgación científica para cada alumno.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de conocer y comprender los textos de divulgación científica.


• Tarea: Leer y analizar el texto asignado para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema y los textos de divulgación científica.


• Presentación de los textos leídos por los alumnos.


• Comentario y discusión sobre los textos analizados.

Desarrollo:

• Análisis conjunto de los elementos estéticos presentes en los textos.


• Expresión de un juicio estético sobre los textos leídos.


• Debate sobre los diferentes juicios estéticos expresados por los alumnos.

Cierre:

• Reflexión final sobre los juicios estét