Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 2º

Pamela Valdez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 2º


Objetivo de la PDA: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: PDAs no adquiridos en el ciclo escolar anterior.


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema



  1. Actividad inicial (10 minutos): Realizar una ronda de preguntas para conocer las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de los alumnos. Anotar las respuestas en un pizarrón o papelógrafo.



  2. Presentación del tema (10 minutos): Mostrar imágenes o dibujos que representen diferentes situaciones donde se comuniquen las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Pedir a los alumnos que describan lo que ven y cómo se comunican en esas situaciones.



  3. Conversación grupal (15 minutos): Generar una discusión sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en la convivencia diaria. Resaltar la importancia de utilizar distintos lenguajes.



  4. Actividad práctica (10 minutos): Dividir a los alumnos en parejas y pedirles que elijan una de las situaciones presentadas anteriormente. Deberán representarla y comunicarla oralmente utilizando distintos lenguajes (verbal, gestual, etc.).




Sesión 2 (45 minutos): Desarrollo del tema



  1. Actividad inicial (10 minutos): Realizar una recapitulación de la sesión anterior, recordando la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.



  2. Lectura de cuentos (15 minutos):