La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)

Objetivo: Construir modelos atómicos de Bohr – distribución de electrones en órbitas– con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, con la intención de representar su conformación: protones, neutrones y electrones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos aburridos, incorporar dinámicas, trabajo en equipo y reforzar los conocimientos previos sobre el tema.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas cortas sobre los modelos atómicos de Bohr y la distribución de electrones en órbitas.


2. Observación de la participación y el trabajo en equipo durante la realización de actividades prácticas.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Planeación por sesiones:

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: La Tabla periódica y sus propiedades.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del tema.


• Explicación de la importancia de los modelos atómicos de Bohr y su relación con la distribución de electrones en órbitas.

Fase de desarrollo:

• Presentación de una infografía o video corto que explique los modelos atómicos de Bohr y cómo se representa la conformación de un átomo.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos construyan modelos atómicos de Bohr utilizando materiales como cartón, papel y palillos.


• Trabajo en equipos pequeños para discutir y resolver las dudas que puedan surgir durante la ac