Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Problema a atender: Los alumnos deben conocer qué son los cuentos latinoamericanos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y la importancia de la literatura en la cultura.


• Pregunta orientadora: ¿Qué es un texto literario y cuál es su importancia en nuestra sociedad?

Desarrollo:

• Exposición del concepto de texto literario y ejemplos de diferentes tipos de textos literarios.


• Lectura en grupo de un cuento latinoamericano seleccionado por el profesor.


• Análisis del cuento: personajes, trama, ambiente, mensaje.


• Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de los cuentos latinoamericanos y su relación con la interculturalidad.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la literatura en la construcción de identidades y en la promoción de la diversidad cultural.


• Tarea: Los alumnos deben seleccionar un cuento latinoamericano de su elección para analizar en la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del objetivo de la clase anterior y de la tarea asignada.


• Pregunta orientadora: ¿Qué características tiene un cuento latinoamericano?

Desarrollo:

• Presentación de los cuentos seleccionados por los alumnos.


• Lectura en grupo de los cuentos seleccionados.


• Análisis de los cuentos: elementos literarios, mensaje, relación con l