Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo (PDA): Los alumnos escribirán su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción:

• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de escribir correctamente los nombres propios.


• Identificar el problema de escritura y lectura de nombres propios que presentan los alumnos.


• Motivar a los alumnos mencionando que aprender a escribir sus nombres y apellidos les ayudará a identificarse y ser reconocidos en su entorno.

Desarrollo:

1. Actividad de concienciación:

• Pedir a los alumnos que escriban su nombre y apellidos en un papel.


• Revisar en conjunto los nombres escritos y señalar posibles errores o dificultades.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas más comunes que surgen al escribir nombres propios.

2. Investigación de nombres:

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo el nombre de una persona significativa en su entorno (familiar, profesor, compañero, etc.).


• Pedir a los grupos que investiguen el origen y significado de ese nombre.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase, fomentando la participación y el intercambio de conocimientos.

3. Práctica de escritura de nombres:

• Proporcionar a los alumnos tarjetas pequeñas y marcadores.


• Pedirles que escriban su nombre y apellido co