Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar a atender: Análisis de fuentes históricas de los procesos y hechos históricos utilizando actividades lúdicas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Recibir a los alumnos y establecer las normas de convivencia.


• Realizar una breve introducción sobre el tema a tratar: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Presentar el objetivo de la clase: Reflexionar sobre la importancia de las fuentes históricas.


• Plantear el problema interdisciplinar a abordar: Análisis de fuentes históricas utilizando actividades lúdicas.


• Motivar a los alumnos a investigar y reflexionar sobre el tema a través de preguntas generadoras.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionarles diferentes fuentes históricas relacionadas con los pueblos antiguos del mundo y su devenir, como fotografías, mapas, textos y objetos arqueológicos.


• Explicarles que deberán analizar estas fuentes y reflexionar sobre la información que pueden brindar acerca de los procesos y hechos históricos.


• Facilitar herramientas y estrategias de análisis de fuentes históricas, como preguntas guía, esquemas y mapas conceptuales.


• Permitir que los grupos investiguen, analicen y reflexionen sobre las fuentes históricas, fomentando el trabajo colaborativo y la interculturalidad crítica.


• Realizar seguim