Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce las letras de su nombre en textos impresos y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Nombre.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente cálido y motivador.


• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre nuestras letras y cómo utilizarlas en diferentes contextos".

2. Desarrollo (30 minutos):

• Actividad 1: Presentación de diferentes textos impresos y digitales que contengan los nombres de los alumnos.


• Explicación de la importancia de reconocer las letras de su propio nombre.


• Actividad 2: Los alumnos deberán buscar en los textos sus propios nombres y recortar las letras que lo componen.


• Actividad 3: Creación de un collage con las letras recortadas de sus nombres.


• Resolución de dudas y apoyo individualizado a los alumnos que lo necesiten.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre lo aprendido durante la sesión.


• Puesta en común de los collages realizados por los alumnos.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: buscar en casa más textos impresos o digitales que contengan sus nombres.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación del objetivo de la sesión: "Hoy vamos a compartir nuestros textos encontrados en casa y crear un libro con ellos".

2. Desarrollo (30 minutos):

• Actividad 1: Los alumnos compartirán los textos encontrados en casa y explicarán por qué los