Elementos y recursos estéticos del inglés - Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés - Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Recuperar de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elaborar un glosario.

Metodología: Proyecto Comunitario

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la Clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y calentamiento: Realizar una actividad de calentamiento donde los estudiantes se saluden en inglés utilizando diferentes expresiones y recursos estéticos (por ejemplo, "Hello, how are you?" con diferentes entonaciones y gestos).


• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes que en esta clase trabajarán los elementos y recursos estéticos del inglés, como figuras retóricas, expresiones idiomáticas, juegos de palabras, entre otros. Relacionar el tema con el problema de dar a conocer las tradiciones y costumbres de su comunidad a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de lectura: Entregar a los estudiantes un cuento corto en inglés que refleje una tradición o costumbre de su comunidad. Pedirles que lo lean en silencio y subrayen las expresiones y elementos estéticos que encuentren.


• Discusión en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y pedirles que compartan las expresiones y elementos estéticos que encontraron en el cuento. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Elaboración del glosario: Pedir a los estudiantes que, de forma individual, elaboren un glosario donde registren las expresiones y elementos estéticos identificados en el cuento. Responder a posibles dudas y brindarles ejemplos adicionales s