"Explorando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse: Promoviendo el entendimiento mutuo y la toma de decisiones responsables"

Fer Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título: "Explorando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse: Promoviendo el entendimiento mutuo y la toma de decisiones responsables"


Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo PDA: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.


Problema a atender: Toma de decisiones responsables.


Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Equidad de género


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del objetivo PDA y del problema a atender.

  • Generar un espacio de confianza y respeto entre los alumnos.
    Desarrollo:

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse presentes en el grupo.

  • Realizar una actividad en parejas para que los alumnos se conozcan y compartan información sobre sus intereses, valores y perspectivas.
    Cierre:

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia del respeto y la tolerancia hacia las diferencias de los demás.

  • Asignar una tarea de investigación sobre cómo se pueden tomar decisiones responsables.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisión de la tarea de investigación realizada por los alumnos.

  • Diálogo sobre las diferentes formas de tomar decisiones responsables.
    Desarrollo:

  • Realizar una actividad de debate en grupos pequeños sobre casos prácticos de toma de decisiones responsables.

  • Fomentar la participación equitativa y respetuosa de todos los alumnos.
    Cierre:

  • Puesta en común de las conclusiones de los debates.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de t