La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 1º en la asignatura de Español:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática a abordar: Convivencia Escolar.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación: 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar la problemática de la convivencia escolar y la importancia de la diversidad lingüística para la comunicación efectiva.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad escolar y sus respectivas culturas.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura en grupos pequeños, donde cada grupo tenga un texto literario de una cultura y lengua distinta.


• Cada grupo deberá leer el texto en voz alta y comentar sus impresiones sobre la historia y la forma de expresión.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las lecturas y comentarios de los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de la diversidad lingüística en la convivencia escolar y cómo se pueden evitar conflictos relacionados con la comunicación.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la reflexión de la sesión anterior sobre la diversidad lingüística y su relación con la convivencia escolar.


• Presentar la relación entre la diversidad lingüística y la literatura como fuente de conocimiento y enriquecimiento cultural.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de análisis de un texto literario