Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común

Objetivo: El alumno hace su presentación, opina sobre lo que dicen otros participantes y reconoce que es posible cambiar de opinión, a partir de las opiniones argumentadas de los demás.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio: El profesor presenta el tema del debate, por ejemplo: "¿Deberíamos tener uniforme escolar obligatorio?". Se les explica a los alumnos que se va a llevar a cabo un debate para discutir y argumentar diferentes puntos de vista sobre el tema.


• Desarrollo: Los alumnos se dividen en grupos pequeños y cada grupo elige una postura sobre el tema. Tienen que investigar y preparar argumentos sólidos para defender su posición.


• Cierre: Cada grupo presenta sus argumentos al resto de la clase. Se promueve el respeto y la escucha activa entre los participantes.

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio: Se retoma el tema del debate de la sesión anterior y se forman nuevos grupos mixtos, donde los alumnos de diferentes posturas se agrupan juntos. Se enfatiza la importancia de escuchar y considerar diferentes puntos de vista.


• Desarrollo: Los grupos debaten sobre el tema, intercambiando argumentos y opiniones. Se promueve el respeto y la argumentación basada en evidencias.


• Cierre: Cada grupo comparte las conclusiones a las que llegaron en el debate y se fomenta la reflexión sobre la importancia de la escucha y la posibilidad de cambiar de opinión basándose en argumentos sólidos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Inicio: Se retoma el tema del debate, pero esta vez los alumnos participan individualmente. Se les pide que presenten su postura inicial y que estén abierto