Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Comprende, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los niños no escuchan y les cuesta interactuar de forma correcta con sus pares y adultos, y no logran tener una comunicación asertiva.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Reconocer y expresar emociones a través de diversos lenguajes.

• Inicio (10 minutos): Iniciar la sesión con una breve dinámica que permita a los niños expresar sus emociones en un ambiente seguro y respetuoso.

  
  



• Desarrollo (25 minutos): Presentar a los niños diferentes escenarios o situaciones que pueden generar emociones (alegría, tristeza, enfado, etc.) y pedirles que representen estas emociones a través de expresiones faciales, gestos, movimientos corporales, y palabras relacionadas con cada emoción.

  
  



• Cierre (10 minutos): Reflexionar sobre las diferentes formas de expresar emociones y destacar la importancia de escuchar y respetar las emociones de los demás.

  
  

Sesión 2:

Objetivo específico: Reconocer y compartir gustos e ideas a través de la comunicación oral.

• Inicio (10 minutos): Realizar una actividad de agrupación en la que los niños se organicen según sus gustos (colores, animales, sabores, etc.) y compartan con el grupo sus preferencias.

  
  



• Desarrollo (25 minutos): Proporcionar a los niños diferentes imágenes relacionadas con temas de interés para ellos (animales, deportes, alimentos, etc.) y animarlos a expresa