Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Objetivo: Muestra interés sobre lo que sus pares saben acerca de los fenómenos y procesos de la naturaleza y reconoce que todas y todos pueden participar en la resolución de dudas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y motivación inicial.


• Presentación del tema: Los seres vivos que hay en nuestro alrededor.


• Explicación del objetivo de la clase.

Desarrollo (25 minutos):

• Realización de preguntas abiertas a los alumnos para iniciar la indagación: ¿Cuáles son los seres vivos que conocen? ¿Dónde los podemos encontrar? ¿Qué características tienen? ¿Por qué son importantes?


• Registro de las respuestas de los alumnos en un pizarrón o papelógrafo.


• Organización de equipos de trabajo para investigar y profundizar sobre un ser vivo en particular.


• Provisión de materiales y recursos (libros, imágenes, internet, etc.) para la investigación.


• Observación y exploración de imágenes y/o videos sobre los seres vivos seleccionados por los equipos.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los hallazgos y aprendizajes de cada equipo.


• Reflexión sobre la importancia de los seres vivos en nuestro entorno.


• Resolución de dudas y preguntas que hayan surgido durante la investigación.


• Retroalimentación sobre el objetivo de la clase y cómo se ha cumplido.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos:

• Se presentará a los alumnos un cuestionario con pregun