Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Rogelio Morales
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.


Nivel: Secundaria 1º (alumnos de 12 a 13 años)


Objetivo (PDA): Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconociendo el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión: Se elaborará un cuestionario con preguntas abiertas y cerradas relacionadas con los conceptos y procesos estudiados. Este instrumento permitirá evaluar el nivel de conocimientos adquiridos por los alumnos.



  2. Presentación oral: Los alumnos deberán realizar una presentación oral en la que expliquen de forma clara y coherente la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, así como el papel de las hormonas en la maduración sexual y la reproducción. Esta presentación permitirá evaluar las habilidades de comunicación y síntesis de los alumnos.




Desarrollo de la planeación:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: Se mostrará a los alumnos un video corto o una imagen relacionada con el sistema nervioso y se les invitará a expresar sus conocimientos previos al respecto.

  • Planteamiento del problema: Se les planteará a los alumnos el problema de que desconocen el funcionamiento del sistema nervioso y se les invitará a reflexionar sobre la importancia de comprender cómo este sistema coordina las funciones