Estudio de los números - Aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números - Aprendizaje por indagación

Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Problemática: Los alumnos desconocen el valor posicional de los números y tienen dificultad para comparar cifras.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar el tema: Estudio de los números.


• Plantear la problemática: ¿Por qué es importante conocer el valor posicional de los números y cómo nos ayuda a comparar cifras?

Actividad 2: Indagación (25 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una serie de tarjetas con números del 1 al 1000.


• Pedir a los grupos que organicen las tarjetas de manera ascendente y descendente, observando el valor posicional de cada número.


• Anotar en una hoja las dificultades que van encontrando y las estrategias que utilizan para comparar cifras.

Actividad 3: Puesta en común (10 minutos)

• Cada grupo comparte sus dificultades y estrategias con el resto de la clase.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer el valor posicional de los números y cómo nos ayuda a comparar cifras.

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Actividad 1: Recordando lo aprendido (10 minutos)

• Repasar en conjunto la importancia del valor posicional de los números y cómo nos ayuda a comparar cifras.

Actividad 2: Investigación en grupos (25 minutos)

• Entregar a cada grupo una serie de tarjetas con números desconocidos.


• Pedir a los grupos que organicen las tarjetas de manera ascendente y descendente, utilizando lo aprendido sobre valor p