Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Objetivo (PDA): Indagar, comprender y dialogar sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática: Desarrollar una estrategia que ayude a cuidar y preservar los bienes naturales como el agua.

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción al tema y problemática (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y motivar su participación.
   
   
   • Plantear la problemática: ¿Cómo podemos cuidar y preservar el agua?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar una situación problemática relacionada con el acceso al agua potable y su importancia para la supervivencia de la biodiversidad.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre posibles estrategias para cuidar y preservar el agua.
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la importancia del agua, su balance con otros elementos del ecosistema y posibles acciones para su preservación.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que compartan brevemente las ideas principales de sus investigaciones.
   
   
   • Recordarles que en la siguiente sesión se realizarán entrevistas para obtener información adicional sobre el tema.
   
   
   
   

Sesión 2 - Realización de entrevistas (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordar a los alumnos la importancia del agua y la problemática planteada.
   
   
   • Presentar el objetivo de la sesión: