Equidad de género.
Alejandro Rosas
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de discriminación asociadas con la identidad o género en la escuela, la comunidad y otros ámbitos, para reconocer formas de violencia y participar en acciones de prevención.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción (5 minutos):
- Saludo a los alumnos y recordatorio de las normas de convivencia en el aula.
- Presentación del tema de la clase: "Equidad de género" y el objetivo a alcanzar.
Actividad inicial (10 minutos):
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por equidad de género.
- Registro de las respuestas en el pizarrón.
Desarrollo del problema (20 minutos):
- Presentación de un caso ficticio que involucre una situación de discriminación asociada con la identidad de género en una escuela.
- División de los alumnos en pequeños equipos de trabajo (4-5 integrantes).
- Cada equipo debe analizar el caso y reflexionar sobre las formas de violencia presentes en él.
- Cada equipo deberá proponer acciones de prevención para evitar dicha discriminación.
- Los equipos deberán registrar sus propuestas en una hoja de trabajo.
Puesta en común (10 minutos):
- Cada equipo expone sus propuestas de prevención.
- Se fomenta la participación de todos los alumnos y se da espacio para preguntas y comentarios.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión final sobre la importancia de la equidad de género y las formas de violencia asociadas con la identidad de género.
- Recordatorio del objetivo de la clase y del compromiso de participar en acciones de prevención.
Sesión 2 (45 minutos):
Recapitulación (5 minutos):
- Breve repaso de la clase anterior y del objetivo a alcanzar.
Actividad inicial (10 minutos):
- Visionado de un video o presentación sobre diferentes situaciones de discriminación asociadas con la identidad o género en la escuela, la comunidad y otros ámbitos.
- Realización de una breve reflexión escrita sobre las formas de