Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 2°: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): El alumno utilizará los números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: El conteo.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números en nuestro entorno.


• Actividad de observación y clasificación de objetos en función de su cantidad.


• Discusión grupal sobre cómo utilizamos los números en situaciones cotidianas.

Sesión 2:

• Explicación de los conceptos de "cero" y "uno".


• Actividad de conteo de objetos y reconocimiento de los números correspondientes.


• Juego de memoria con tarjetas numéricas.

Sesión 3:

• Introducción de los números del 1 al 5.


• Actividad de reconocimiento y asociación de números con la cantidad correspondiente.


• Juego de dominó numérico.

Sesión 4:

• Repaso de los números del 1 al 5.


• Actividad de conteo y clasificación de objetos en función de su cantidad.


• Creación de un mural colectivo con los números y objetos encontrados.

Sesión 5:

• Introducción de los números del 6 al 10.


• Actividad de identificación y escritura de los números.


• Juego de lotería numérica.

Sesión 6:

• Repaso de los números del 6 al 10.


• Actividad de conteo y comparación de objetos en función de su cantidad.


• Juego de bingo numérico.

Sesión 7:

• Aplicación de los números en situaciones de la vida diaria (compras, recetas, etc.).


• Actividad práctica de resolución de problemas numéricos.


• Elaboración de un "