Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Reconoce algunos rasgos de su identidad, dice cómo es físicamente, qué se le facilita, qué se le dificulta, qué le gusta, qué no le gusta, y los expresa en su lengua materna o con otros lenguajes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema.

• Presentación del tema: Identidad personal y sus componentes.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué creen que significa la identidad.


• Presentación de una historia o cuento que trate sobre la diversidad y la importancia de aceptar a los demás.

Sesión 2 (45 minutos): Exploración de la identidad física.

• Actividad: Realizar una actividad de observación y descripción de sí mismos y de sus compañeros, resaltando características físicas.


• Elaboración de un dibujo o collage que represente su apariencia física.

Sesión 3 (45 minutos): Exploración de la identidad personal.

• Actividad: Realizar una actividad de reflexión sobre lo que se les facilita y lo que se les dificulta en diferentes aspectos de su vida (ejemplo: actividades físicas, tareas escolares, etc.).


• Elaboración de una lista de las cosas que les gusta hacer y de las cosas que no les gusta hacer.

Sesión 4 (45 minutos): Exploración de la identidad cultural y lingüística.

• Actividad: Realizar una actividad de investigación sobre las tradiciones y costumbres de su territorio y su origen étnico.


• Presentación en grupo de los ha