Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Plan de clase

Planeación de clase: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Objetivo: Utiliza información de varias fuentes orales y escritas, para explicar y argumentar sus propias ideas y opiniones.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Discusión con personas de la familia, comunidad o escuela.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y presentación de la temática a través de preguntas iniciales, como ¿qué es un diálogo? ¿para qué sirve dialogar? ¿por qué es importante escuchar a los demás?

Desarrollo (30 minutos):

1. Breve explicación sobre la importancia del diálogo y la toma de acuerdos en diferentes contextos (familia, comunidad, escuela).


2. Presentación de ejemplos de situaciones en las que se requiere dialogar y llegar a acuerdos.


3. Dinámica de grupo: Juego de roles. Los estudiantes se dividirán en parejas y deberán representar una situación en la que deben dialogar para llegar a un acuerdo. Posteriormente, se compartirán las experiencias y se analizarán las estrategias utilizadas.


4. Reflexión en grupo: ¿Qué habilidades son necesarias para dialogar y tomar acuerdos? ¿Cómo podemos mejorar nuestras habilidades de diálogo? ¿Qué dificultades podemos encontrar al dialogar con los demás?

Cierre (10 minutos):

• Resumen de lo aprendido y asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Introducción (5 minutos):

• Recordatorio de lo visto en la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentación de diferentes fuentes orales y escritas sobre un tema de interés para los estud