Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Rectas y ángulos

Objetivo PDA: Identifica y usa las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: se incorporará el problema de aprender a construir figuras geométricas de manera práctica y fácil.

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación de la construcción de figuras geométricas a escala.


2. Lista de cotejo de la participación y colaboración en las actividades de grupo.

Sesión 1: Rectas y ángulos

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de rectas y ángulos mediante una breve introducción teórica.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones en las que se pueden encontrar rectas y ángulos en su vida diaria.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una serie de tarjetas con imágenes de objetos que contengan rectas y ángulos.


• Los grupos deberán identificar las rectas y ángulos presentes en cada imagen y explicar su relación.


• Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de entender y utilizar las relaciones entre rectas y ángulos en la construcción de figuras geométricas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión en la que los alumnos deberán buscar ejemplos de figuras geométricas en su entorno cotidiano.

Sesión 2: Construcción de figuras geométricas

Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente lo aprendido e