Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

fedra mojardin
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Objetivo (PDA): Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Integración interdisciplinar: Atender al problema - Campaña de una vida saludable mediante la elaboración de un cartel.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema: vida saludable y la importancia de promoverla.

  2. Discusión en grupo sobre los medios de comunicación utilizados actualmente y cómo pueden ser utilizados para difundir mensajes sobre una vida saludable.

  3. Presentación del problema a atender: crear una campaña de una vida saludable mediante la elaboración de un cartel.


Desarrollo:



  1. Explicación sobre los elementos de las artes que pueden ser utilizados para construir mensajes: formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros.

  2. Actividad práctica: los alumnos deberán crear mensajes visuales utilizando los elementos de las artes mencionados, que promuevan una vida saludable.

  3. Los alumnos deberán compartir sus mensajes con el grupo y justificar el uso de los elementos de las artes utilizados.


Cierre:



  1. Reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar los elementos de las artes para transmitir mensajes.

  2. Asignación de tarea: investigar sobre distintos medios de comunicación y seleccionar uno para utilizar en la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior: los