Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Objetivo (PDA): Percibe el paso del tiempo mediante eventos y procesos, con apoyo de la observación de cambios en la naturaleza, como el día y la noche, las estaciones del año, las temporadas de cosecha, el crecimiento de seres vivos o cualquier evento importante de la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema: Desconocimiento de rutinas que involucran el cuerpo humano.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir el concepto de magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo mediante una breve charla explicativa y ejemplos cotidianos.


• Actividad en grupo: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural donde se utilicen estas magnitudes. Registrarlo en un cartel y exponerlo al grupo.


• Actividad práctica: Distribuir a cada grupo una serie de tarjetas con situaciones cotidianas que involucren las magnitudes mencionadas. Cada grupo deberá clasificar las tarjetas según la magnitud que corresponda.


• Reflexión y cierre: Comentar en grupo las respuestas y conclusiones obtenidas en la actividad práctica. Destacar la importancia de conocer y utilizar estas magnitudes en la vida cotidiana.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema anterior: Recordar brevemente las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo.


• Actividad grupal: Organizar una visita a una tienda cercana donde se puedan apreciar y medir diferentes objetos en términos de longitud, pes