Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo (PDA): Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: 45 minutos
Título de la sesión: Explorando la diversidad de la naturaleza

• Introducción (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludar a los alumnos y recordarles el tema de la clase anterior sobre la importancia de la naturaleza.
  
  
  • Plantear el problema: "¿Cómo podemos cuidar y preservar la naturaleza?"
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar una serie de fotografías, ilustraciones y/o objetos que representen diferentes seres vivos y no vivos de la naturaleza.
  
  
  • Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles algunas tarjetas en blanco.
  
  
  • Invitar a los alumnos a explorar las imágenes y objetos, observar sus características y discutir en sus grupos qué creen que son y dónde podrían encontrarse.
  
  
  • Cada grupo deberá anotar en las tarjetas sus conclusiones y sugerencias de cómo cuidar y preservar esos seres vivos y no vivos.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Invitar a los grupos a compartir sus conclusiones y sugerencias con el resto de la clase.
  
  
  • Resaltar la importancia de apreciar y cuidar la diversidad de la naturaleza.
  
  
  • Entregar una actividad para el hogar: dibujar y describir un ser vivo o no vivo que les interese y cómo pueden cuidarlo.
  
  
  
  

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Registrar las intervenciones de los alumnos durante la exploración y discusión en grupos. Evaluar la comprensión de la diversidad de la naturaleza y la capacidad de suger