Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo: Propone y lleva a cabo formas de convivencia libres de violencia en la casa, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Los alumnos del grupo no respetan las reglas en juegos y actividades.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial (10 minutos): Lectura de un cuento que aborde la importancia de la convivencia pacífica y el respeto a las reglas.


• Actividad principal (30 minutos): Realización de una lluvia de ideas sobre las reglas que deben seguir en diferentes contextos (casa, escuela, comunidad), y su importancia para convivir de manera pacífica.


• Actividad final (5 minutos): Reflexión grupal sobre la importancia de respetar las reglas y cómo esto contribuye a una convivencia saludable.

Sesión 2:

• Actividad inicial (10 minutos): Lectura de un cuento que destaque la diversidad y la importancia de aceptar a los demás tal como son.


• Actividad principal (30 minutos): Juego de roles donde los alumnos representen diferentes situaciones donde se deben aplicar las reglas y la aceptación de la diversidad.


• Actividad final (5 minutos): Reflexión grupal sobre las experiencias vividas en el juego de roles y cómo se sintieron al respetar las reglas y aceptar la diversidad.

Sesión 3:

• Actividad inicial (10 minutos): Lectura de un cuento que muestre la importancia de resolver los conflictos de manera pacífica.


• Actividad principal (30 minutos): Realización de un mural colectivo donde los alumnos plasmen