Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Objetivo: Reconstruir la historia de la familia, escuela y comunidad a partir de narraciones y/o documentos en los que respondan a cuestionamientos como ¿quiénes somos? y ¿de dónde vinieron nuestros antepasados?, para descubrir los diversos aportes socioculturales y lingüísticos que pueden ser parte de nuestra identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: ALIMENTACIÓN

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de conocer nuestra historia familiar, escolar y comunitaria para fortalecer nuestra identidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre ¿quiénes somos? y ¿de dónde vinieron nuestros antepasados?, anotando las respuestas en el pizarrón.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre la historia de su familia, escuela y comunidad.


• Explicar la importancia de una alimentación saludable y cómo influye en nuestra identidad y bienestar.

Sesión 2:

• Pedir a los alumnos que compartan y analicen la información recopilada en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de juego de roles donde los alumnos interpretarán a sus antepasados y narrarán su historia.


• Invitar a algún miembro de la comunidad para que comparta su experiencia y conocimientos sobre la alimentación saludable.

Sesión 3:

• Realizar una visita a la comunidad o a un lugar emblemático de la misma para conocer la historia y la cultura local.


• Realizar un análisis de la visita y reflexionar sobre cómo influye en nuestra ident