Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos

Nivel: Primaria - 4º grado

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar las características de diversos textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio, e interpretar la información que presentan.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la alimentación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar el objetivo de la clase a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los textos instructivos que conocen.


• Mostrar ejemplos de diferentes textos instructivos y analizar sus características.

Sesión 2: Comprensión de textos instructivos (15 minutos)

• Presentar diferentes textos instructivos relacionados con la alimentación.


• Leer en voz alta uno de los textos y analizarlo en grupo.


• Identificar las características del texto instructivo y compartir las conclusiones.

Sesión 3: Producción de textos instructivos (20 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos.


• Asignar a cada grupo una situación de juego relacionada con la alimentación.


• Pedir a los grupos que elaboren un texto instructivo para esa situación.


• Supervisar y apoyar a los alumnos en la elaboración de sus textos.

Sesión 4: Presentación y retroalimentación (20 minutos)

• Cada grupo presenta su texto instructivo al resto de la clase.


• Los demás alumnos deben prestar atención y analizar los textos presentados.


• Al finali