Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo: Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la EXPOSICIÓN EN EQUIPO

Duración: 2 sesiones de 50 minutos

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los mitos fundacionales de los pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.


• Planteamiento de la problemática: ¿Qué similitudes y diferencias podemos encontrar en los mitos fundacionales de diferentes culturas?

Desarrollo (30 minutos):

• Organización de los alumnos en equipos.


• Asignación de mitos fundacionales para investigar por equipo (por ejemplo, mito fundacional de los aztecas, mayas, egipcios, griegos, etc.).


• Los equipos deben investigar y analizar el mito asignado, destacando los elementos comunes y las diferencias con los mitos de otros equipos.


• Uso de recursos como libros, internet o material audiovisual para la investigación.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados de la investigación en equipo.


• Reflexión sobre las similitudes y diferencias encontradas en los mitos fundacionales de diferentes culturas.


• Planteamiento de la importancia de conocer y valorar la diversidad cultural.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de lo visto en la sesión anterior.


• Planteamiento de la actividad de exposición en equipo.


• Explicación de las pautas para la exposición: cada equipo deberá pr