Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Nombre de la actividad: "Explorando nuestras emociones a través del arte"

Objetivo de la clase (PDA): Escuchar lo que le comparten sus pares y reconocer que hay diversidad de opiniones, gustos o disgustos alrededor de una misma manifestación artística o cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas.


• Actividad de inicio: Juego de emoción. Los alumnos deben representar diferentes emociones a través de expresiones faciales y corporales.


• Explicación del problema: Dificultad de los alumnos para poner atención cuando sus compañeros o la maestra están hablando de algún tema.


• Actividad principal: Representación de emociones a través de dibujos. Los alumnos deben dibujar una emoción que hayan experimentado recientemente y compartirla con el grupo.


• Reflexión en grupo: Compartir las diferentes emociones y comentarios sobre los dibujos.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior.


• Actividad de inicio: Juego de adivinanzas de emociones. Se les muestra a los alumnos imágenes de diferentes expresiones faciales y deben adivinar qué emoción representa cada una.


• Actividad principal: Elaboración de un mural de emociones. Los alumnos deben crear un mural colectivo en el que representen diferentes emociones a través de dibujos, recortes de revistas, colores, etc.


• Reflexión en grupo: Compartir y discutir las emociones representadas en el mural.

Sesión 3:

• Repaso del tema anterior.


• Actividad de inicio: Juego de mímica de emociones. Los alumnos deben representar diferentes emociones a t