Introducción al tema y sensibilización
Aaron Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Lectura compartida en voz alta.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de la lectura compartida en voz alta y despertar su interés por adquirir hábitos de lectura.
- Inicio: Presentación del problema a través de una pregunta disparadora: "¿Por qué es importante leer en voz alta y compartir la lectura con los demás?"
- Desarrollo:
- Realizar una lluvia de ideas sobre los beneficios de leer en voz alta y compartir la lectura.
- Mostrar videos o contar anécdotas que muestren cómo la lectura compartida puede ser divertida y enriquecedora.
- Presentar ejemplos de textos variados (cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etc.) y leerlos en voz alta como modelo.
- Cierre: Reflexionar sobre lo aprendido y el interés despertado en los estudiantes.
Sesión 2: Exploración de textos (45 minutos)
Objetivo: Explorar diferentes tipos de textos para ampliar el repertorio de lecturas compartidas en voz alta.
- Inicio: Recordar la importancia de la lectura compartida en voz alta y su relación con los hábitos de lectura.
- Desarrollo:
- Presentar diferentes tipos de textos (cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etc.) y realizar una lectura compartida en voz alta.
- Organizar a los estudiantes en pequeños grupos para que exploren y seleccionen un texto de su interés.
- Cada grupo compartirá su texto seleccionado y realizará una lectura en voz alta para los demás.
- Cierre: Reflexionar sobre la importancia de explorar diferentes tipos de textos y compartir la lectura en voz alta.
Sesión 3: Creación de un ambiente de lectura (45 minutos)
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