Expresión a través de los lenguajes artísticos en la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión a través de los lenguajes artísticos en la naturaleza.
Grado: 6º de primaria.

Objetivo: Utilizar formas, colores, texturas, sonidos y movimientos para expresar las emociones que surgen de una experiencia significativa en el entorno natural y representarlas en colectivo mediante un mural o performance.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Importancia del arte.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y motivar su interés en el arte y la naturaleza.
   
   
   • Presentar el objetivo de la actividad y su relación con el problema a tratar.
   
   
   • Realizar preguntas disparadoras sobre experiencias estéticas en la naturaleza.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una caminata por el entorno natural cercano al aula.
   
   
   • Observar detenidamente los colores, formas, texturas y sonidos presentes en la naturaleza.
   
   
   • Pedir a los alumnos que registren sus impresiones y emociones en un cuaderno.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Comentar brevemente las emociones y experiencias vividas durante la caminata.
   
   
   • Anunciar que en la próxima sesión se trabajará en la expresión artística de esas emociones.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Revisar brevemente las notas y registros de la sesión anterior.
   
   
   • Recordar el objetivo de la actividad y su relación con el problema planteado.
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos):

   
   
   
   
   • Elegir en conjunto una forma de expresión artística para representar las emociones vividas en la naturaleza (mural o performance).
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y asignar roles.
   
   
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