Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase

Curso: Primaria 5º
Tema: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo
Objetivo: Explora manifestaciones culturales y artísticas de diversos orígenes, e identifica sus elementos, para recrearlos mediante textos y otras producciones con intención artística, que amplíen sus concepciones de ser y estar en el mundo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

1. Saludo a los alumnos y recordatorio del tema a desarrollar.


2. Presentación del problema: "Elaborar una estrategia didáctica para conmemorar el día de la independencia de México a través de manifestaciones artísticas".

Desarrollo (30 minutos):

1. Formación de grupos de trabajo (4-5 alumnos por grupo).


2. Investigación guiada: proporcionar a los grupos diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo relacionadas con la independencia de México (pinturas, música, danzas tradicionales, poesía, etc.).


3. Cada grupo debe analizar y seleccionar una manifestación artística para trabajar.


4. Los grupos deben identificar los elementos clave de la manifestación artística seleccionada y cómo pueden recrearla mediante textos y otras producciones artísticas.

Cierre (5 minutos):

1. Puesta en común: cada grupo comparte su manifestación artística seleccionada y cómo planea recrearla.


2. Reflexión sobre la importancia de la independencia de México y cómo se manifiesta en diferentes expresiones artísticas.

Sesión 2:

Desarrollo (40 minutos):

1. Los grupos trabajan en la elaboración de su estrategia didáctica, teniendo en cuenta los elementos identificados y las producciones artísticas