Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo (PDA): Explora y manipula objetos, herramientas y materiales de distintas formas, texturas y tamaños.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Título: "Explorando y manipulando objetos"

Introducción:

• Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de la motricidad fina en el desarrollo de los niños.


• Presentar el problema: Los padres de familia no ayudan a los niños a realizar actividades de motricidad fina.

Desarrollo:

1. Presentación del problema:

• Plantear a los estudiantes el problema de los padres que no ayudan a los niños en la motricidad fina.


• Preguntar a los estudiantes si ellos tienen alguna idea de cómo resolver este problema.

2. Investigación:

• Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar diferentes actividades de motricidad fina que pueden realizarse en casa.


• Los grupos deben buscar en libros, internet u otras fuentes de información, actividades que ayuden a desarrollar la precisión y coordinación en los movimientos.


• Cada grupo debe recopilar la información en un poster o presentación digital.

3. Presentación de resultados:

• Cada grupo deberá presentar sus actividades y explicar cómo ayudan en el desarrollo de la motricidad fina.


• Se fomentará la participación de todos los estudiantes, quienes podrán hacer preguntas y comentar sobre las actividades presentadas.

4. Práctica:

• Distribuir diferentes objetos, herramientas y materiales a los estudiantes.


• Los estudiantes realizarán diferentes actividades