Sentido de pertenencia, identidad personal y social - Eventos importantes de la historia de la comunidad
PAULINA ROQUE
Ubicación curricular
Contenido Sentido de pertenencia, identidad personal y social.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica eventos importantes de la historia de la comunidad: fundación, logros, personas o lugares destacados, entre otros, que son motivos de orgullo compartido, para fortalecer la identidad individual y colectiva.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social - Eventos importantes de la historia de la comunidad
Objetivo (PDA): Identificar eventos importantes de la historia de la comunidad: fundación, logros, personas o lugares destacados, entre otros, que son motivos de orgullo compartido, para fortalecer la identidad individual y colectiva.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (Introducción):
- Presentar el tema y el objetivo de la clase.
- Realizar una breve introducción sobre la importancia de conocer y valorar los eventos históricos de nuestra comunidad.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar eventos importantes de la comunidad que conozcan.
- Presentar la técnica de aprendizaje por indagación y explicar su importancia en el proceso de aprendizaje.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de indagar sobre un evento histórico de la comunidad para la siguiente sesión.
Sesión 2 (Desarrollo):
- Hacer una revisión de los eventos históricos de la comunidad que los alumnos investigaron.
- Realizar una pequeña exposición de cada grupo sobre el evento histórico que indagaron, enfatizando los aspectos más relevantes.
- Promover la participación y el intercambio de ideas entre los grupos.
- Fomentar el debate y la reflexión acerca de los eventos históricos y su influencia en la identidad individual y colectiva.
- Realizar una actividad de escritura creativa en la cual los alumnos deberán redactar un relato corto sobre un evento histórico de la comunidad.
- Revisar y corregir los relatos en conjunto.
Sesión 3 (Cierre):
- Realizar una actividad de lectura