Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo: Experimentar la lengua de relato cotidianamente, favoreciendo la capacidad de imaginar, de organizar el tiempo, de reflejarse en los cuentos y poemas y de aprender a narrar.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Hacer que mediante el juego y el arte el niño aprenda sobre su autonomía, su resolución de problemas y su pensamiento crítico.

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente cálido y seguro.
   
   
   • Presentación del tema a través de una breve conversación y preguntas que permitan a los alumnos expresar sus ideas previas sobre las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
   
   
   • Exploración de los diferentes lenguajes presentes en el aula: verbal, visual, corporal, musical, etc.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Introducción a los cuentos y poemas como formas de expresión.
   
   
   • Lectura de un cuento o poema relacionado con el tema, utilizando recursos visuales como imágenes o ilustraciones.
   
   
   • Preguntas dirigidas a los alumnos para fomentar la reflexión y la imaginación sobre el cuento o poema leído.
   
   
   • Juego de dramatización en el que los alumnos representen el cuento o poema utilizando su cuerpo y gestos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión junto con los alumnos sobre lo aprendido en la sesión.
   
   
   • Realización de una actividad artística en la que los alumnos plasmen su interpretación del cuento o poema a través de dibujos, pinturas o collages.
   
   
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