Prevención de situaciones de riesgo - Depresión

Berenice
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Incorpora prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo - Depresión


Sesión 1: Introducción a la prevención de situaciones de riesgo y el concepto de depresión
Duración: 50 minutos


Inicio:



  • Saludo y presentación de la temática: Prevención de situaciones de riesgo y el concepto de depresión.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las situaciones de riesgo más comunes en la vida de los estudiantes y cómo pueden afectar su bienestar emocional.

  • Explicación del objetivo de la clase: Incorporar prácticas que incidan en la prevención de situaciones de riesgo, enfocándonos en la depresión como un problema relevante en la actualidad.


Desarrollo:



  • Presentación de conceptos clave relacionados con la depresión: qué es, causas, síntomas y consecuencias.

  • Proyección de un video o presentación que ejemplifique cómo se manifiesta la depresión en la vida de las personas.

  • Organización de grupos de trabajo y asignación de un problema relacionado con la depresión para investigar y resolver durante las próximas sesiones.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de la prevención de situaciones de riesgo y el impacto de la depresión en la vida personal, familiar y comunitaria.

  • Entrega de una tarea para la siguiente sesión: elaborar un cartel o una presentación sobre estrategias de prevención de la depresión.


Sesión 2: Estrategias de prevención de la depresión
Duración: 50 minutos


Inicio:



  • Repaso breve de los conceptos vistos en la sesión anterior.

  • Recuperación de los carteles o presentaciones elaborados por los estudiantes como tarea.

  • Exposición de los trabajos realizados por los grupos y retroalimentación por parte del docente y los compañeros.


Desarrollo:



  • Pre