Introducción a las capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase - Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema n

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a las capacidades y habilidades motrices
Actividades:

1. Iniciar la sesión con una conversación sobre la importancia de las capacidades y habilidades motrices en los juegos y actividades físicas.


2. Presentar a los alumnos diferentes elementos básicos de los juegos, como el equilibrio, la coordinación o la velocidad, a través de imágenes y ejemplos.


3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos pongan en práctica estas habilidades, como caminar en una línea recta manteniendo el equilibrio o lanzar y atrapar objetos.


4. Reflexionar sobre las experiencias de los alumnos y su adaptación a las condiciones que se presentaron durante la actividad.

Sesión 2:
Tema: Condiciones y adaptación en los juegos
Actividades:

1. Revisar brevemente lo aprendido en la sesión anterior, recordando los elementos básicos de los juegos y la importancia de adaptarse a las condiciones.


2. Presentar a los alumnos diferentes juegos que requieran adaptación a distintas condiciones, como un juego de relevos o un circuito de obstáculos.


3. Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un juego específico para que lo practiquen y experimenten la adaptación a las condiciones.


4. Al finalizar la actividad, realizar una reflexión grupal sobre las estrategias utilizadas por cada g