Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase - Aula Preescolar 3º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Representa cantidades, con dibujos, símbolos personales y numerales e interpreta los registros de sus pares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Los alumnos de 3° tuvieron un problema al desatender la serie numérica del 1 al 20, esto debido a distintos factores de su vida cotidiana.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: "¿Qué problemas podríamos enfrentar si no conocemos la serie numérica del 1 al 20?"


• Actividad de reflexión grupal: Los alumnos compartirán las situaciones en las que necesitaron usar los números y por qué es importante conocer la serie numérica.


• Registro de las ideas principales en un cartel.

Sesión 2:

• Actividad indagatoria: Los alumnos realizarán juegos didácticos con tarjetas numéricas del 1 al 20 para reforzar el orden y reconocimiento de los números.


• Registro de los avances individuales.

Sesión 3:

• Actividad práctica: Los alumnos utilizarán objetos cotidianos (juguetes, lápices, etc.) para representar cantidades del 1 al 20.


• Registro de las representaciones en fichas individuales.

Sesión 4:

• Actividad de intercambio: Los alumnos compartirán sus representaciones con sus compañeros y explicarán cómo interpretan los registros de los demás.


• Registro de las interpretaciones en un mural grupal.

Sesión 5:

• Actividad de resolución de problemas: Se plantearán situaciones del entorno en las que se requiera utilizar la serie numérica del 1 al 20 para resolverlas.


• Registro de l