Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Vanessa Morales
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Entiende que los símbolos patrios representan los valores y la historia de México y los explica con sus propias palabras; reconoce los lugares y momentos apropiados para usarlos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción al tema):
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de los símbolos patrios y su relación con la identidad y pertenencia a una comunidad y país.


Actividades:



  1. Iniciar la clase mostrando diferentes imágenes de los símbolos patrios de México, como la bandera, el escudo y el himno nacional.

  2. Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre los símbolos patrios.

  3. Presentar un video corto que explique el significado y la importancia de los símbolos patrios.

  4. Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos piensen en situaciones en las que han visto o utilizado los símbolos patrios.


Recursos: Imágenes de los símbolos patrios, proyector para el video.


Sesión 2 (Conocer la historia de los símbolos patrios):
Objetivo: Conocer la historia y el significado de los símbolos patrios de México.


Actividades:



  1. Leer un cuento o libro que narre la historia de los símbolos patrios, destacando su importancia en la construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país.

  2. Realizar una actividad de comprensión lectora en la que los alumnos respondan preguntas sobre el cuento o libro leído.

  3. Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos redacten un pequeño texto explicando con sus propias palabras el significado de los símbolos patrios.


Recursos: Cuento o libro sobre la historia de los símbolos patrios, hojas y lápices para la actividad de escritura.


Sesión 3 (Celebraciones y conmemoraciones):
Objetivo: Reconocer las celebraciones y conmemoraciones tradicionales relacionadas con los símbolos patrios y su importancia cultural.


Actividades:



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