Introducción al álgebra

Alma Torres
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Introducción al álgebra


Objetivo: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Atender al problema de la violencia familiar


Sesión 1:


Inicio:



  1. Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por álgebra.

  3. Presentación de un video corto sobre la importancia del álgebra en la vida cotidiana.


Desarrollo:



  1. División de los alumnos en grupos de 4-5 personas.

  2. Entrega de una serie de problemas relacionados con áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.

  3. Los grupos deberán resolver los problemas utilizando estrategias de indagación, donde se planteen preguntas y busquen posibles soluciones.

  4. El docente estará atento a brindar apoyo y guiar a los alumnos en su proceso de indagación.

  5. Cada grupo deberá presentar sus soluciones y explicar su proceso de razonamiento.


Cierre:



  1. Reflexión grupal sobre la importancia del álgebra en la resolución de problemas cotidianos.

  2. Relación del tema del álgebra con situaciones de violencia familiar.

  3. Planteamiento de preguntas abiertas para que los alumnos reflexionen sobre cómo el álgebra puede ayudar a resolver problemas relacionados con la violencia familiar.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Recordatorio de lo visto en la sesión anterior.

  2. Presentación de un caso de violencia familiar y su relación con el álgebra.

  3. Generación de preguntas de investigación relacionadas con el caso presentado.


Desarrollo:



  1. Los alumnos trabajarán individualmente o en parejas para investigar y recopila